AI浪潮下，如何陪伴孩子擁抱未來？教育變革與學校轉(zhuǎn)型何去何從……1月11日，由廣東省中小學校長聯(lián)合會指導、羊城晚報社聯(lián)合廣州同文教育研究院共同主辦的“明天已來—AI浪潮下的教育變革”2025家庭教育主題論壇&教育領(lǐng)航者同學會暨2024年度教育領(lǐng)航單位致敬盛典在廣州華外同文外國語學校舉行。

　　下午場舉行了一年一度的羊城晚報教育領(lǐng)航者同學會，這是一次跨界的盛會，在座的除了有教育界的專家，公辦、國際學校負責人，還有教育機構(gòu)、科技企業(yè)的代表；同時這又是一場前沿的盛會，聚焦“AI浪潮下的教育變革與學校轉(zhuǎn)型”，探討中小學人工智能教育如何落地生根。

　　“人工智能教育的根，不在于技術(shù)本身，而在于以學生為中心的教育理念。”在辯論環(huán)節(jié)中，微信戰(zhàn)略研究院高級研究員張斌圍繞人工智能在中小學教育中的落地與實踐，深入探討了技術(shù)、教師與學生之間的協(xié)同關(guān)系。

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　　張斌在發(fā)言開場便強調(diào)：“人工智能教育的核心是以學生為中心，而非單純依賴工具。”他認為，無論是教育工作者還是科技企業(yè)，都需關(guān)注學生的需求與成長。他指出，這一理念正在逐漸成為教育領(lǐng)域的共識。

　　然而，這并不意味著教師角色的淡化?！袄蠋熞廊皇菍W生的引領(lǐng)者，是人工智能教育的靈魂工程師?！睆埍筇貏e提到，在AI賦能的教育體系中，教師需要具備更多元化的素養(yǎng)與技能，同時也需要借助科技力量提升教學效率。

　　作為微信團隊的重要成員，張斌介紹了騰訊近年來在人工智能教育領(lǐng)域的探索。他提到：“微信小程序教育平臺不僅是免費的公益平臺，還是一個開源平臺，希望全國的教育者能夠參與共建?！?

　　目前，該平臺已被全國1000多所學校應(yīng)用，其中30余所示范校在教學實踐中取得了顯著成果。平臺內(nèi)提供了200多節(jié)公益課程，這些課程不僅包括官方內(nèi)容，還匯聚了來自全國各地教師的實踐成果。通過這些課程，教師可以參考與分享經(jīng)驗，而學生則能通過實際項目提升綜合能力。

　　針對中小學師生對技術(shù)門檻的擔憂，張斌提到，微信團隊通過迭代，極大降低了開發(fā)小程序的技術(shù)難度?，F(xiàn)在，師生無需掌握編程技能，只需通過簡單的文本和圖片交互，就能完成小程序的開發(fā)。這一進步為更多師生參與人工智能教育提供了可能。

　　AI教育工具讓教育公平有了更多的實現(xiàn)空間。張斌提到，騰訊計劃與西部學校合作，從2024年春季學期起，為這些學校提供數(shù)字化素養(yǎng)提升課程與小程序工具的支持?！拔覀兊哪繕耸亲尲夹g(shù)觸達每一個角落，而不僅僅是發(fā)達地區(qū)的學校?！?

　　張斌認為，未來的人工智能教育需要進一步強調(diào)個性化與實踐性?！皩W生需要具備與AI交互的能力，而提出問題的能力尤為關(guān)鍵?！彼硎?，通過引導學生發(fā)現(xiàn)與解決現(xiàn)實問題，AI可以成為學生學習路上的重要伙伴。

　　“AI教育不是技術(shù)的終點，而是學生成長的起點?！弊詈?，張斌呼吁更多教育者與科技企業(yè)加入人工智能教育的實踐與探索，共同推動教育公平與質(zhì)量的提升。